34135

• • • Hodnotenie predmetu
    • Obraz sviečky
    • Kvapaliny
    • Projekty žiakov
    • Fyzikálna olympiáda
    • EXKURZIE
    • Svetový deň vody
    • Deň otvorených dverí v odbornej učebni fyziky.
    • Hvezdáreň a planetárium Maximiliána Hella
    • Jadrová elektráreň Mochovce
    • Pozorovanie zimnej nočnej oblohy
    • Textová podstrana

• • • • Projekty žiakov

      • Meranie vitálnej kapacity pľúc

        Pomôcky: voda, pohár od zaváraniny, 2 slamky, plastelína, odmerný valec

        Postup: do pohára sme nabrali vodu, cez jednu slamku sme fúkali vzduch, a cez druhú nám vytekala voda, ktorú sme zachytili do odmerného valca. Takto sme odmerali vzduch, ktorý sme mali v pľúcach. Meranie sme robili 3x. Potom sme si vypočítali aritmetický priemer z nameraných hodnôt. Nakoniec sme určili výsledky pre skupinu dievčat a chlapcov. Vyhrali chlapci.

        Projekt sa nám veľmi páčil, a chceli by sme takéto pokusy robiť častejšie. Hodina nám ubehla veľmi rýchlo a nič sme nerozbili. Foto tu...

                                                                                                          Žiaci 6.A

        Projekt ODMERNÝ VALEC

         

        Pomôcky: plastová fľaša, centro fixka odmerný valec s objemom 100 ml pravítko.

         

        Postup: Z plastovej fľaše odstrihneme vrch. Potom z 100ml odmerného valca budeme liať vodu do plastovej fľaše a centro fixkou písať na plastovú fľašu po 100 ml až do 500 ml. Keď už to bude hotové tak pravítkom vymerať a napísať na plastovú fľašu v menších ml napr.: 50 ml alebo 25ml podľa objemu plastovej fľaše a projekt je hotový.

         

        Tento projekt sa mi veľmi páčil. Bol zaujímavý a tiež dosť ťažký. Museli sme byť opatrní, aby sa projekt vydaril.

        Ja by som chcel, aby sme ešte robili podobné projekty. 

         Oliver,  6.A

         

                                                                             Predpoveď počasia

         

             

         

                                                    Meranie dĺžky