• KRITÉRIÁ HODNOTENIA

        •     Hodnotenie a klasifikácia v predmete anglický jazyk sleduje základné všeobecné, sociolingvistické a komunikačné kompetencie, ktoré sa prejavujú vo využívaní základných komunikačných zručností:

          • čítanie s porozumením

          • písanie

          • počúvanie s porozumením

          • samostatný ústny prejav a rozhovory

           

          Pri hodnotení v predmete anglický jazyk sa berie do úvahy obsahová primeranosť, výber jazykových prostriedkov a slovnej zásoby,  plynulosť vyjadrovania, jazyková správnosť a štruktúra odpovede.

          Hodnotenie žiaka zahŕňa nasledovné formy a metódy overovania požiadaviek na jeho vedomosti a zručnosti:

          • písomné:

          - test po skončení lekcie

          - bleskovky zo slovnej zásoby a preberaných gramatických javov na priebežné zisťovanie úrovne zvládnutia učiva

          - vypracovanie projektov k jednotlivým tematickým celkom a ich prezentácia

          • ústne:

          - rozhovor, situačný rozhovor, opis obrázka

          - vypracovanie domácich úloh

          - aktivita na vyučovaní

          - schopnosť komunikácie, schopnosť uplatňovať získané vedomosti a zručnosti pri riešení konkrétnych úloh

             Test - žiak musí byť oboznámený vopred s termínom písania testu. Doba písania testu je 45 minút. Jednotlivé úlohy v testoch, sa bodujú a následne percentuálne vyhodnocujú a známkujú.

             Bleskovky – sú zamerané na priebežnú kontrolu zvládania učiva a pripravenosti na vyučovanie a nemusia byť vopred oznamované. Doba trvania bleskovky je 5 minút. Jednotlivé úlohy sú bodované a hodnotené známkou.

             Projektová práca – v projektovej práci sa hodnotia nasledujúce oblasti: slovná zásoba, úprava (písomná, grafická), kreativita, vynaložené úsilie, zreteľnosť, lingvistická správnosť (morfológia, syntax, lexikológia, pravopis). Pri prezentácii sa hodnotí plynulosť jazykového prejavu, zrozumiteľnosť a celková kultúra vystupovania. 

             Pri ústnej odpovedi sa hodnotí vhodnosť jazykových prostriedkov, bohatosť slovnej zásoby, plynulosť rečového prejavu, gramatická správnosť a výslovnosť. Žiak je ihneď ohodnotený známkou, ktorá je zdôvodnená.

          Pri hodnotení má vyučujúci na zreteli jeho informatívnu, korekčnú a motivačnú funkciu. Vyučujúci dbá na pravidelnosť v hodnotení s ohľadom na vývoj konkrétneho žiaka, kombinuje slovné hodnotenie s hodnotením známkou a rešpektuje vekové a individuálne osobitosti žiaka.

          Výsledná známka na konci klasifikačného obdobia nie je aritmetickým priemerom známok.

          Žiaci sú hodnotení podľa platnej vnútroškolskej stupnice:

          1 -         100% – 90%

          2 -         89,9% – 75,0%

          3 -         74,9% – 50,0%

          4 -         49,9% – 25,0%

          5 -         24,9% – 0,0%